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孩子的学习困难是不是病呢?是的话是什么病呢?

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发表于 2018-4-18 16:54:06 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  由于学习困难症状的特殊性,许多家长为认为孩子是粗心、调皮,不想学习。而孩子往往只是觉得困扰,但又不知该如何有效描述自己的困境。
  合肥仁爱中医医院的医师称,临床上,将学习困难分为:自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系五大类,有些困难看似轻微,也常被贴上“不专心”、“调皮捣蛋”、“笨拙”、“难相处”等标签;一旦小困难日积月累后,大问题就会浮现了。
  那么,孩子学习困难有哪些症状表现呢?
  1、缺乏自信心:
  临床发现,这些来求助医师的孩子大都很难表现出自己真正的能力,往往出现退缩、感觉挫折,甚至在社会压力下,变得僻静孤立、内向。
  2、专注力不足:
  无法专注于手边的事物,容易分心,常常逃避需要用心思考或集中注意力的工作;记忆与时间观念通常不,也无法管理好自己。
  3、阅读书写困难:
  需要去猜很多字词、文章的意思;会将字看反或颠倒,很容易跳行或漏字;书写时会尽可能地将字简化或者字体潦草。
  4、动作不协调:
  当有协调性或平衡上的问题时,就很可能不擅长,也很可能不会骑自行车、不会开车;甚至在日常生活中表现出给人笨手笨脚的感觉,常常绊倒或撞到,动辄打破东西,这些看似“小事”,其实都是很烦恼的大困难。
  5、人际关系:
  会常常感觉无法完整、顺畅地表达自己的想法,或是听不懂别人的话、无法判读他人的肢体语言,喜欢插嘴、干扰别人等。
  6、绘画困难:
  由于患儿空间定位的能力差,在画图时常不易分清左右,不易把人画在恰当的位置,亦不易把颜色正确地涂在规定的线条内。
  7、计算困难:
  由于患儿缺乏数的概念,计算时不会比较两个数的大小,不会对多位数加减进位。
  8、智商低:
  一般学习困难孩子还会出现智力低下的情况,这和发病时间有着紧密的联系,患病越长,智力越低。
  温馨提示:从学习困难表现综合分析,孩子可能被诊断鉴定为或疑似“读写障碍”、“注意力缺失过动症”、“动作协调障碍”或“阿斯伯格症”。但从认知儿科科学的领域来看,这些症状都有相互重叠之处,即所谓的“共症”

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